Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

Я

Чтобы я сказал в Бундестаге на месте того мальчика.

Марина Жукова

Андрей Медведев (ВГТРК):

"Если бы мне пришлось выступать в Бундестаге, как мальчику Коле, то я, пожалуй сказал такие слова:
- Уважаемые депутаты. Сегодня я увидел чудо. И это чудо называется Германия. Я шел к вам и смотрел на красивые берлинские улицы, на людей, на замечательные памятники архитектуры, и теперь я стою тут, и смотрю на вас. И я понимаю, что всё это чудо. Что вы все родились на свет и живете в Германии. Почему я так думаю?
Потому что учитывая то, что ваши солдаты сделали у нас, на оккупированных территориях, бойцы Красной Армии имели полное моральное право уничтожить весь немецкий народ. Оставить на месте Германии выжженное поле, руины и только параграфы учебников напоминали бы о том, что была когда-то такая страна.
Вы вероятно не помните всех подробностей оккупации, но это и не нужно. Я просто напомню вам о том, что солдаты Вермахта и СС делали с советскими детьми. Их расстреливали. Часто на глазах у родителей. Или наоборот, сначала стреляли в папу с мамой, а потом в детей. Ваши солдаты насиловали детей. Детей сжигали заживо. Отправляли в концлагеря. Где у них забирали кровь, чтобы делать сыворотку для ваших солдат. Детей морили голодом. Детей жрали насмерть ваши овчарки. Детей использовали в качестве мишеней. Детей зверски пытали просто для развлечения.
Или вот вам два примера. Офицеру вермахта мешал спать младенец, он взял его за ногу и разбил его голову об угол печки. Ваши летчики на станции Лычково разбомбили эшелон, на котором пытались вывезти детей в тыл, и потом ваши асы гонялись за перепуганными малышами, расстреливая их в голом поле. Было убито две тысячи детей.
Только за одно то, что вы делали с детьми, повторюсь, Красная Армия могла уничтожить Германию полностью с ее жителями. Имела полное моральное право. Но не сделала. Жалею ли я об этом? Конечно нет. Я преклоняюсь перед стальной волей моих предков, которые нашли в себе какие-то невероятные силы, чтобы не стать такими же скотами, какими были солдаты Вермахта. На пряжках немецких солдат писалось «С нами Бог». Но они были порождением ада и несли ад на нашу землю. Солдаты Красной Армии были комсомольцами и коммунистами, но советские люди оказались куда большими христианами , чем жители просвещенной религиозной Европы. И не стали мстить. Смогли понять, что адом ад не победить.
Вам не стоит просить у нас прощения, ведь лично вы ни в чем не виноваты. Вы не можете отвечать за своих дедов и прадедов. И потом, прощает только Господь. Но я скажу честно – для меня немцы навсегда чужой, чуждый народ. Это не потому что лично вы плохие. Это во мне кричит боль сожженных Вермахтом детей. И вам придется принять, что как минимум еще моё поколение - для которого память о войне это награды деда, его шрамы, его фронтовые друзья - будет воспринимать вас так. Что будет потом, я не знаю. Возможно, после нас придут манкурты которые все забудут. И мы многое для этого сделали, мы много что просрали сами, но я надеюсь, что еще не все потеряно для России.
Нам конечно нужно сотрудничать . Русским и немцам. Нужно вместе решать проблемы. Бороться с ИГИЛ и строить газопроводы. Но вам придется принять один факт: мы никогда не будем каяться за нашу Великую эту войну. И тем более за Победу. И тем более перед вами. Во всяком случае, повторюсь, моё поколение.
Потому что мы тогда спасли не только себя. Мы спасли вас от вас самих. И я даже не знаю, что важнее."

Я

Буквы русской Азбуки как наша история.

Исследования имён ряда букв показало, что альтернативные трактовки древней славянской культуры отличаются от общепринятых. Что это значит?
А это значит, что нам отводят глаза от собственной Азбуки и родной истории. Чтобы это увидеть, обратим внимание на лежащее на виду.
Греки, по меткому замечанию Navyserge, «не смогли осмыслить имена букв собственного алфавита», повторяющего буквы Финикии, где буквенные имена были очень даже осмыслены бытовыми понятиями: алеф «бык», бет «дом», гимель «верблюд», далет «дверь» и т.д. И, тем не менее, нам говорят, что это греки нам подарили именные буквы с осмыслением. Подобные утверждения противоречат логике. Однако многократное повторение такой информации просто вытерло ноги о ковер истины.
Предположения и поиск в Азбуке неких шифрованных посланий из прошлого напоминают детскую игру в «Балду», когда добавление играющим одной буквы к ряду уже записанных букв должно дать осмысленное слово. Результат игры не говорит о неких шифровках заложенных в последовательность игровых слов, ибо это не было начальной целью «игры» с участием нескольких участников. Вот и у Азбуки как бы несколько авторов.
Что мы видим в Азбуке? В реальной жизни в ходе развития культуры развивается и язык, возникают потребности в новых буквах и/или упраздняются некоторые прежние. При этом установленная ранее алфавитная нумерация (буквенные цифры) препятствует сокращению числа букв. Знаки устаревшие и отжившие убрать нельзя. В противном случае прежние численные записи превратятся в «балду». Вот и накапливаются буквы в Азбуке частью как балласт, другой частью как неоходимость для обозначения чисел.
Накапливающиеся проблемы решаются революционным путем типа реформ Петра I. Тогда одним выстрелом «убили двух зайцев». В созданном гражданском шрифте убрали лишние буквы, а вместо буквенных цифр ввели самостоятельную систему знаков. Возникли две независимые системы записи для букв и цифр.
Знакомясь с образами букв Азбуки Аспида, Букораний, межевой Ѣ, наставляющим Глаголом и пр., читатель вправе спросить. Эти образы  присвоены буквам на каком основании?
Автор сделал выбор на том основании, что это образы из нашей истории. А разве известные картинки азбуки с арбузами, ежами, бабочками, экскаваторами имеют хоть какое отношение к Азбуке? Но мы к этому привыкли, и уже не обращаем на это внимания. Так дети и учат Азбуку, не ведая о великом прошлом своей страны, представляя Азбуку зоопарком с жирафами, белками, зебрами и даже экскаваторами, совершенно не догадываясь какой была культура предков до крещения.
Буквы показывают связь Азбуки с русской историей. Проводимые реформы Азбуки, говоря словами известного персонажа Шерлока Холмса, - сродни скалыванию иероглифов со старинных плит.  В чем-то реформы прогресс, а в чем-то и потери.
На этом завершаю буквенные описания. Желающие могут и сами продолжить тему, опираясь на исследования Navyserge и сохранившееся наследие славянской дохристианской культуры.
В следующих статьях переходим к реконструкции истории кириллицы и глаголицы.

в Список записей по теме: История Руси в именах букв
в Список записей по теме: Просвещение славян
Я

Второй Египет, или "О чем говорят древние легенды".

Повтор давней статьи: http://yar46.livejournal.com/61057.html

По материалам статьи: Журнал Наука и Религия № 3, 2008 г. Лев Регельсон, Игорь Хварцкия, «Где спасалось святое  семейство»?, http://www.regels.org/Jesus-child.htm

Давнее увлечение Гипербореей получило неожиданное продолжение. Если я все-таки прав, поместив Волшебную страну на востоке Черного моря, то она предстает перед нами ещё и детским садом богов.
Здесь на Кавказе родился Аполлон и его сестра-близнец Артемида. Кавказ – Первый удел Бородицы. Не здесь ли подрастал малыш Иисус?
Оказалось, что в географии есть реальные подтверждения существованию волхвов из Нового завета, бегству святого семейства в Египет от гнева царя Ирода, а значит, реально был и Младенец.
Великое множество картин с известным сюжетом рассказывает о реальной истории, но нам словно глаза кто отводит. Ещё в 16 веке сохранялась информация, но мы предпочитаем видя эту информацию на картинах мировых музеев принимать её за нечто совершенно иное.
Далее по ссылке.http://yar46.livejournal.com/61057.html
Я

Великая ночь с 31 на 1-е.

Великий Праздник прошлого.
598271321[1]
Великая Ночь! Конец и Начало.
В самый раз вспомнить о предках. В эту ночь открывается проход из мира Нави в Явь.
Предки каждому воздадут что заслужили, а мы будем их просить об исполнении сокровенных желаний.
Они создали нам наше Сегодня, а мы будет творить будущее нашим детям. И не остановится колесо времени.
Плевать нам на чьи-то глупые санкции, они просто нам завидуют.
Всех с Новым годом!
И до встречи 2-го января 2015 года.
Да прибудет с нами Сила и Мудрость Предков.
Я

Вместо "Дня Победы" дети готовятся к "Дню Европы"!

Оригинал взят у boris_pylin в Вместо "Дня Победы" дети готовятся к "Дню Европы"!
"День Европы" вместо "Дня ПОБЕДЫ" решили отпраздновать в школе №82 Волгограда!!! Совсем ОЧУМЕЛИ??? Это дневник ученика 2 класса!
день Европы-дневн.900
К 9 мая дети учат стихи, готовят рассказы и делают рисунки не к Дню Победы, а к Дню Европы! Нам готовят поколение "майданутых"? Граждане, если не хотим через 10 лет, когда этим детям станет по 20 лет, заживо сгореть, как сгорели в Одессе, - требуем немедленной отставки всех, кто решил подменить День Победы 9 мая на "день ЕС"! Министр Коротков, это Ваши указания?! Это Вы готовите повторение трагедии Одессы в Волгограде?!

Не позволим!!!
Я

Оцифрована Детская энциклопедия (1-е издание)

Оригинал взят у pilotpole в Оцифрована Детская энциклопедия (1-е издание)
Оригинал взят у chuk_sn в Оцифрована Детская энциклопедия (1-е издание)
Оригинал взят у periskop.su в Оцифрована Детская энциклопедия (1-е издание)
В Сети появился новый интересный проект, посвящённый истории Советского Союза: оцифрована Детская энциклопедия начала 1960-х, 10-томник жёлто-песочного цвета ("хрущёвская"). Поколению шестидесятых, я думаю, эта энциклопедия очень хорошо знакома - многие начальные знания о мире то поколение черпало из этого прекрасно иллюстрированного и фундаментального труда. Но даже и те, кто не видел её - загляните, это ярчайший памятник эпохи 1960-х. И очень много интересного внутри.


Детская Энциклопедия, 1-е издание. Смотреть и читать